Banner 970x250

Provisión de habilidades: abordar el eslabón perdido en las ambiciones de crecimiento limpio del Reino Unido

nmolho BTuckwell lr investing español, noticias financieras



Provisión de habilidades: abordar el eslabón perdido en las ambiciones de crecimiento limpio del Reino Unido

Banner 564x300

El gobierno necesita abordar urgentemente la escasez de habilidades de bajas emisiones de carbono si el Reino Unido quiere encaminarse hacia cero emisiones netas, escribe Nick Molho de Aldersgate Group.

La transición a una economía de emisiones netas cero conlleva un importante potencial de creación de empleo. National Grid estima, por ejemplo, que la transición a una economía de emisiones netas cero podría crear aproximadamente 400.000 puestos de trabajo en el sector energético, incluidos 260.000 nuevos puestos de trabajo. Pero convertir este potencial en oportunidades laborales reales requerirá una cantidad significativa de trabajadores adecuadamente calificados y hay mucho trabajo por hacer aquí.

La oferta de habilidades bajas en carbono debe convertirse en una prioridad política nacional

En nuestra última sesión informativa sobre políticas de habilidades, Aldersgate Group enfatiza que el Reino Unido enfrenta tres desafíos clave en lo que respecta a habilidades y empleo. Primero, el Reino Unido tiene un problema de escasez de habilidades. Según una encuesta realizada por el Departamento de Educación en 2017, el 67% de las vacantes difíciles de cubrir se deben en parte a la falta de habilidades o calificaciones. Un estudio reciente de Open University también encontró que el 91% de las empresas experimentaron escasez de habilidades.

En segundo lugar, como quedó bien documentado en un informe reciente de la Comisión UK2070, el Reino Unido tiene un problema de desigualdad regional de larga data. Entre 1998 y 2016, la economía de Londres creció un 71%, mientras que las economías de Yorkshire y Humber, Northeast y West Midlands crecieron a menos de la mitad de esta tasa. Esto es muy importante para la agenda de bajas emisiones de carbono porque sabemos que la transición a una economía neta cero podría afectar la naturaleza de los empleos que existen en estas regiones y crear una cantidad significativa de nuevos empleos. en estos lugares. Por lo tanto, garantizar que los trabajadores actuales y futuros en estas áreas estén equipados con las habilidades adecuadas es una parte esencial para garantizar una "transición justa" hacia una economía neta de carbono cero.

En tercer lugar, el inicio de la crisis del coronavirus obviamente ha amplificado estos desafíos, aumentando significativamente las tasas de desempleo y especialmente el desempleo juvenil, con una investigación reciente de la Resolution Foundation que estima que otros 600,000 jóvenes de entre 18 y 18 años El desempleo de 24 años podría verse impulsado a finales de año.

En este contexto, es esencial que la provisión de habilidades bajas en carbono se convierta en una prioridad política nacional. Por lo tanto, nuestra última sesión informativa propone una serie de medidas clave que aumentarán la oferta de trabajadores con habilidades bajas en carbono, pero también aumentarán las oportunidades laborales y la demanda de habilidades bajas en carbono.

Una estrategia de cinco puntos bajos en carbono para reformar el sistema educativo

Si el Reino Unido va a construir una próspera economía neta de carbono cero, es evidente que necesita todo el apoyo del sistema educativo. Es por eso que el Grupo Aldersgate pide una estrategia nacional de habilidades bajas en carbono basada en cinco pilares clave en su último informe.

En primer lugar, creemos que la sostenibilidad y el objetivo cero neto deben integrarse plenamente en todos los niveles del plan de estudios nacional, desde la educación primaria hasta la terciaria. Esto es importante para las perspectivas laborales futuras: un estudio reciente del Foro Económico Mundial descubrió que de las diez principales habilidades requeridas en una economía verde, solo tres son específicas de la industria. Esto se ha visto reforzado por nuestras conversaciones con los miembros corporativos de Aldersgate Group, quienes nos dicen regularmente que muchas de las habilidades básicas de bajas emisiones de carbono que buscan tienden a ser muy similares a las requeridas en otras industrias. La incorporación de la sostenibilidad en el plan de estudios nacional también debería consistir en abordar la falta de diversidad étnica y de género en las materias STEM, habilidades que serán cada vez más cruciales en una economía de carbono neto cero.

En segundo lugar, para ser eficaz, este enfoque en la sostenibilidad debe incorporarse a la gobernanza del sistema educativo. La campaña Enseñe el futuro encontró que el 75% de los maestros sienten que no han recibido la capacitación adecuada para educar a los estudiantes sobre el cambio climático. Por lo tanto, la actualización de los estándares de enseñanza y el Marco de contenido de formación inicial docente será esencial para garantizar que los docentes de todo el sistema educativo estén equipados con los conocimientos adecuados sobre el cambio climático, la biodiversidad y otros temas ambientales clave.

Aquí también hay un papel importante para los reguladores. Las organizaciones como Ofsted, que clasifican y califican a las escuelas y otras instituciones educativas, deben estar obligadas a prestar mucha más atención a la calidad de la enseñanza de la sostenibilidad como parte de sus criterios de evaluación.

En tercer lugar, las instituciones de educación superior y superior en todo el país deben centrarse cada vez más en proporcionar a sus estudiantes las habilidades bajas en carbono que requieren los empleadores locales. Newcastle College Energy Academy está haciendo precisamente eso en la industria de la energía renovable al adoptar un modelo de empleador que se enfoca en brindar a las generaciones futuras de técnicos e ingenieros un plan de estudios profesional STEM.

En cuarto lugar, el apoyo a las instituciones educativas debe ser más amplio a nivel regional. El apoyo financiero, las inversiones en I + D y las asociaciones comerciales deberían estar dirigidas cada vez más a instituciones menos financiadas que no se encuentren en el "Triángulo Dorado" entre Oxford, Cambridge y Londres. Esto es esencial para garantizar que las instituciones educativas de todo el país estén bien equipadas para proporcionar las habilidades bajas en carbono requeridas en su área. Las compañías eólicas marinas como Orsted, Siemens y MHI Vestas han apoyado regularmente a las instituciones educativas en las áreas en las que operan y todas brindan un buen precedente, que otras compañías deberían seguir.

Por último, para tener un sistema educativo neto cero efectivo, el Reino Unido necesita reformar su enfoque de los estándares de aprendizaje y el reciclaje a mitad de carrera. Actualmente, los estándares de aprendizaje no requieren la provisión de ninguna formación en términos de cambio climático o cualquier otra área de sostenibilidad, lo que limita el valor agregado de los programas de aprendizaje para la economía en su conjunto. Esto debe abordarse con urgencia exigiendo e incentivando a las empresas a que proporcionen a sus aprendices habilidades básicas bajas en carbono que vayan más allá de las prioridades inmediatas de la empresa.

Cuando se trata de reciclaje a mitad de carrera, un desafío clave para quienes ya están en el mercado laboral es que muchas calificaciones no garantizan un trabajo al final de la capacitación y los cursos son a menudo demasiado largos para ser prácticamente accesibles a los trabajadores, especialmente aquellos con familias que dependen de ellos. Por lo tanto, la política gubernamental debería apoyar a las instituciones de educación superior en el desarrollo de nuevas cualificaciones a corto plazo que facilitarán a quienes ya están en el mercado laboral la transición a oportunidades laborales en una economía neta de carbono cero.

Más allá del sistema educativo: creciente demanda de habilidades bajas en carbono

Abordar el desafío de las habilidades con bajas emisiones de carbono no se trata solo de obtener el sistema educativo adecuado. La política gubernamental también debe centrarse en el aumento de las oportunidades laborales en una economía de carbono neto cero, aumentando así una demanda visible de habilidades bajas en carbono. Y aquí, hay otras dos palancas importantes que deben abordarse.   

Primero, como señaló el Grupo Aldersgate en su informe "Construyendo una Economía Neta de Emisiones Cero", el gobierno debe poner en marcha un plan de política integral que coloque al Reino Unido en un camino creíble hacia su objetivo neto cero. Un conjunto claro de políticas será esencial para aumentar la demanda de infraestructura, bienes y servicios con bajas emisiones de carbono, con impactos positivos en la creación de empleo y la demanda de habilidades con bajas emisiones de carbono. Esto debería incluir decisiones de política fiscal y regulatoria rápidas para aumentar la inversión privada en áreas de "bajo arrepentimiento" como edificios, transporte de superficie, electricidad y desechos. También debería incluir un programa de innovación acelerada para llevar a cabo pruebas a gran escala de tecnologías que podrían ser clave para reducir las emisiones en partes más complejas de la economía, como la industria pesada, la agricultura y el transporte de larga distancia.

La otra palanca fundamental es empoderar mejor a las autoridades locales. El Reino Unido es una de las economías más centralizadas de Europa. Sin embargo, las autoridades locales y las asociaciones comerciales locales tienden a comprender mejor las necesidades de infraestructura, empleo y habilidades en su área. Por tanto, están muy bien posicionados para liderar y apoyar la inversión local y la creación de empleo. Sobre la base de la Ley de Devolución de Ciudades y Gobiernos Locales de 2016, las autoridades locales deben contar con una mayor autonomía política y financiación plurianual para respaldar inversiones en proyectos locales críticos como el transporte con bajas emisiones de carbono y la infraestructura energética y las inversiones asociadas en el desarrollo de habilidades.

También argumentamos que la creación de un Banco Nacional de Inversiones, con un mandato claro para impulsar inversiones bajas en carbono en las partes del país que más necesitan regeneración económica, y el establecimiento de una Comisión Nacional de Habilidades para ayudar La coordinación de la implementación de la estrategia de habilidades del Reino Unido podría desempeñar un papel clave en el crecimiento de las cadenas de suministro bajas en carbono en todo el país.

Es hora de abordar el eslabón perdido

La provisión de habilidades ya no puede ser el eslabón perdido en la política de crecimiento limpio del Reino Unido. Es hora de que el Reino Unido implemente una estrategia de habilidades bajas en carbono que proporcionará un sistema educativo adecuado para una economía neta de carbono cero. Junto con un plan de entrega neta cero y un mayor apoyo para el gobierno local, una estrategia ambiciosa de habilidades podría desempeñar un papel clave en la lucha contra el desempleo y poner al Reino Unido en un camino creíble para construir una economía competitiva. con cero emisiones netas.

Nick Molho es director ejecutivo de Aldersgate Group

.

Banner 564x300

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Subir

En nuestra web usamos cookies, si continúas navegando entendemos que las aceptas. Mas info